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Publication Date: 2014-01-01
How to Cite
Pantoja Suárez, P. T., Loaiza Zuluaga, Y. E., & Posada López, R. del P. (2014). Echoes of yesterday, today and tomorrow: the historical consciousness as a concept and proposal on the training of graduates in social sciences. Latinoamericana De Estudios Educativos, 10(1), 136–157. Retrieved from https://ucaldas.metarevistas.org/index.php/latinoamericana/article/view/4958
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Authors
Abstract
This article socializes te main results of the research entitled: “Weave between times and places to transform Clio: Training of historical consciousness as a possiblity from the teaching of regional history”, developed between 2012 and 2013, which included the participation of teachers and students of the Bachelor program in Social Sciences at Universidad de Caldas. The methodology selected for the development of the research was grounded theory, environment that explains integration between theoretical and practical work as an axis to propose a substantive theory based on the interest and the problem under study. The intention of contributing to the Social Sciences teacher training processes is one of the main objectives of the research from two transverse axes: (i) Historical Consciousness as a category of History and the teaching of the Social Sciences and, (ii) Regional History as an opportunity to contribute to the training of the aforementioned awareness and the building of academic communities that discuss the complexity and challenges for Colombian teachers.
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References
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