Las organizaciones juveniles, un camino para la construcción de cultura política democrática en el municipio de Guacarí, Colombia.

Abstract

This article emerges from a doctoral dissertation entitled: Building democratic political culture in youth organizations in Guacarí, Colombia. It is focused on the contribution that education makes, especially from the educational and social pedagogy approach which is aimed at understanding and building a democratic political culture. The subjectivities of young people who are involved in youth organizations are investigated in terms of time, space and concrete historical realities where they build their vital fabric as well as the daily knowledge which they should integrate with an intersubjective world, boosting up social practices. The methodological process applied the principles of the qualitative hermeneutic approach of social research; it is a case study of collective type, enriched with the route that narrative research provides using techniques and tools for data collection such as observation, interview, a nd focal groups. The self-structuring and inter-structuring contextual elements and the construction process of political culture inGuacarí youth organizations were analyzed. A deeper understanding of individual and collective subjectivities that lie behind the practices of these social actors was achieved, becoming the means of apprehension of socially constructed meanings and significances. An outline for an educative proposal that will contribute to strengthen a democratic culture was also raised.

Keywords:

cultura política

democracia

organizaciones juveniles

subjetividad

intersubjetividad

educación y pedagogía social

Political culture

democracy

youth organizations

subjectivity

intersubjectivity

education and social pedagogy

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