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Como Citar
1.
Alvarán-López SM, Bedoya-Mejía S, Grisales-Romero H de J. Valoração da resiliência em escolarizados: línea base para programas de intervenção, Antioquia, 2018. Hacia Promoc. Salud [Internet]. 1º de julho de 2021 [citado 18º de maio de 2024];26(2):83-101. Disponível em: https://ucaldas.metarevistas.org/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/5173
Fomatos de Citação
Autores
Sandra Milena Alvarán-López
Perfil Google Scholar
Sebastián Bedoya-Mejía
Hugo de Jesús Grisales-Romero
Resumo
Objetivo: determinar os níveis de resiliência nos estudantes de 12 a 17 anos das instituições públicas urbanas das sub-regiões do departamento de Antioquia, Colômbia. Método: transversal em 2185 estudantes e em amostras independentes por sub-região, a quem se lhes aplicou um questionario de valoração da resiliência em adolescentes, o JJ46. Calcularam-se os níveis de resiliência e se analisou a relação entre estes com características demográficofamiliares e de vulnerabilidade social. Resultados: em Antioquia predominou a resiliência media, 53,9%. Os escolarizados das sub-regiões Oriente, Sul-oeste e Norte foram os que obtiveram as pontuações mais altas de resiliência, com 57,1%, 53,9% e 50,6%, respectivamente, e os das sub-regiões Magdalena Médio, Urabá e Baixo Cauca os menores. No Vale de Aburrá a resiliência foi media: 44,2%. Conclusões: desenhar intervenções nos escolarizados dos municípios das sub-regiões com níveis de resiliência media e inferior.
Palavras-chave:
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