v. 14 n. 2 (2018): julho - dezembro:
Publicado: 2018-07-01

Editorial

Editorial

Villada Osorio Diego

Visitas de artigos 112 | Visitas em PDF 67 | pp. 7-11 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.1

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Artículos

Una aproximación a la concepción del lenguaje en el discurso que comunica al ministerio de educación nacional y a las instituciones de educación superior

Coral Piedrahita Diana Carolina

Visitas de artigos 130 | Visitas em PDF 55 | pp. 12-37 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.2

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Budismo y filosofía moral occidental

Hoyos Valdés Diana

Visitas de artigos 271 | Visitas em PDF 85 | pp. 38-55 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.3

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Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje

Ríos Sánchez Alfonso , Álvarez Mejía María Luisa, Torres Hernández Flor Adelia

Visitas de artigos 963 | Visitas em PDF 447 | pp. 56-78 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.4

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Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes

Quiroz Montoya Johana, Corredor Aristizábal Javier Alejandro , Olarte Dussán Fredy Andrés

Visitas de artigos 336 | Visitas em PDF 165 | pp. 79-101 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.5

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La configuración de la tesis doctoral. su estructura, redacción, defensa y publicación

Ortiz Ocaña Alexander

Visitas de artigos 903 | Visitas em PDF 607 | pp. 102-131 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.6

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Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela

Rodríguez Triana Zulema Elisa

Visitas de artigos 739 | Visitas em PDF 322 | pp. 132-157 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.7

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La lectura en la apropiación de la ciencia y la tecnología

Giraldo Gutiérrez Francisco Luis, Zúñiga Miranda Samir Enrique, Londoño Vásquez David Alberto, Sánchez Ceballos Lina María

Visitas de artigos 406 | Visitas em PDF 241 | pp. 158-178 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.8

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Entornos digitales como espacios de participación para personas excluidas del sistema escolar

Arroyave Palacio Margarita María

Visitas de artigos 308 | Visitas em PDF 89 | pp. 179-202 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.9

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La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos

Portela Guarín Henry, Taborda Chaurra Javier, Cano Echeverry Sebastián

Visitas de artigos 278 | Visitas em PDF 491 | pp. 203-237 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.10

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Representaciones de aprendizaje en estudiantes que participan en un curso sobre teorías del aprendizaje

Ocampo Flórez Esteban, Tamayo Alzate Óscar Eugenio

Visitas de artigos 473 | Visitas em PDF 234 | pp. 238-268 | Publicado: 2018-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.11

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Tabla de contenido

Sumário

RLEE

Visitas de artigos 43 | Visitas em PDF 14 | Publicado: 2018-07-01

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Bandera

Bandera

RLEE

Visitas de artigos 49 | Visitas em PDF 11 | Publicado: 2018-07-01

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