Vol. 10 No. 1 (2014): Enero - Junio:
Published: 2014-01-01

Publishing

A look at the research on social sciences teaching

Una mirada a la investigación en didáctica de las ciencias sociales

González Valencia Gustavo A., Santisteban Fernández Antoni

Article Visits 90 | PDF Visits 38 | pp. 7-17 | Published: 2014-01-01

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Artículos

Educación en estudios sociales y reforma de la educación basada en estándares en Norte América: Estandarización del currículo, pruebas de alta exigencia y resistencia.

Social studies education and standards-based education reform in north america: Curriculum standardization, highstakes testing, and resistance.

Ross E. Wayne, Mathison Sandra, Vinson Kevin D.

Article Visits 56 | PDF Visits 19 | pp. 19-48 | Published: 2014-01-01

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Nuevos y permanentes retos para la enseñanza de la historia, las ciencias sociales y la educación para la ciudadanía en la enseñanza obligatoria en Finlandia. Conclusión de recientes investigaciones

New and persisting challenges for history, social studies and citizenship education in finnish compulsory education – highlights from recent assessments and research.

Virta Arja

Article Visits 70 | PDF Visits 19 | pp. 49-66 | Published: 2014-01-01

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Educating for the future in secondary education

Educar para el futuro en la educación secundaria

Anguera Cerarols Carles

Article Visits 64 | PDF Visits 14 | pp. 67-86 | Published: 2014-01-01

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Utopia and teacher responsibility: history teachers training

Utopia e responsabilidade docente: formação de professores de história

Pacievitch Caroline

Article Visits 62 | PDF Visits 16 | pp. 87-112 | Published: 2014-01-01

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Who teaches the social environment in early childhood education? social representations of ways of being a social studies early childhood teacher

¿Quiénes enseñan el medio social en la educación infantil? representaciones sociales sobre los modelos de profesora de educación infantil para la enseñanza de las ciencias sociales.

Hernández Cervantes Lorenia

Article Visits 227 | PDF Visits 93 | pp. 113-135 | Published: 2014-01-01

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Echoes of yesterday, today and tomorrow: the historical consciousness as a concept and proposal on the training of graduates in social sciences

Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.

Pantoja Suárez Paula Tatiana, Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder, Posada López Rocío del Pilar

Article Visits 71 | PDF Visits 29 | pp. 136-157 | Published: 2014-01-01

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Curricular materials for the renewal of geography teaching: Developmenet criteria and teacher’s assessment

Materiales curriculares para la renovación de la enseñanza de la geografía: Criterios para su elaboración y evaluación de los profesores.

Zenobi Viviana

Article Visits 55 | PDF Visits 11 | pp. 158-179 | Published: 2014-01-01

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Latinoamericana de Estudios Educativos

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